Læremidler
Nedenfor finnes dokumenter og korrespondanse i forbindelse med Læremiddelutvalgets arbeid. Læremiddelutvalget jobber overfor utdanningsmyndighetene om læremidler til grunnskolen og den videregående skolen.
NY KUNNGJØRING OM TILSKUDD TIL UTVIKLING OG PRODUKSJON AV LÆREMIDLER ETTER KUNNSKAPSLØFTET
Utdanningsdirektoratet lyser ut tilskudd til utvikling og produksjon av læremidler for:
- smale fagområder / små elevgrupper
Kunngjøringen gjelder
Vg2-Vg3
* Naturbruk
- Anleggsgartner og idrettsanleggsfag
- Idrettsanlegg
Vg3
* Helse- og sosialfag
- Fotterapi (skole)
- Ortopediteknikkfaget
- Ambulansefaget
* Restaurant- og matfag
- Bakerfaget
- Konditorfaget
- Butikkslakterfaget
Ramme
Total ramme for tildeling av tilskudd er kr 5 000 000,-.
Læremidlene skal utvikles etter læreplanene i Kunnskapsløftet og skal produseres i trykt form, som en kombinasjon av trykte og digitale komponenter eller som ren digital komponent.
Det skal brukes eget søknadsskjema.
Fullstendig kunngjøring og søknadsskjema vil ligge på
www.utdanningsdirektoratet.no fra og med mandag 28.september 2009.
Søknadsfrist 6. november 2009.
"Lærarrolla i det digitale læringsrommet"
Seminar om digitale læremiddel 2009
Lysbiletepresentasjonar frå nokre av innlegga er tilgjengelege
Seminaret blei avvikla 28. april, med meir enn 200 deltakarar
Fastsetting av standarder for god innbinding av skolebøker (Plastingsrapporten)
Mange skoler krever at bokhandlene leverer skolebøkene med forsterket plastomslag, såkalt plasting. Den norske Forleggerforening og Den norske Bokhandlerforening har lenge oppfattet plasting av skolebøker som en unødvendig kostnad og et sterkt forsinkende element i bokdistribusjonen. Man ønsket derfor å få vurdert plastingen av en frittstående organisasjon, som samtidig kunne vurdere eventuelle alternativer til plastingen. Institutt for Grafiske Medier påtok seg å gjennomføre oppdraget. Herværende rapport er resultatet av arbeidet.
Plastingsrapport endelig versjon.doc 132,50 kB
Læremiddelmangfoldet i Norge i fare
Forleggerforeningen vurderer ny rapport fra Econ Pöyry om mulige konsekvenser av NDLA som et viktig bidrag i diskusjonen om utvikling og finansiering av både digitale og andre læremidler i Norge.
|
|
Tom Skovdahl er leder av Forleggerforeningens læremiddelutvalg Rapporten er produsert etter initiativ fra Forleggerforeningen: Last ned PDF her:
|
R-2007-123 AEN Mulige konsekvenser av NDLA for utviklingen av læremidler i Norge.pdfLes mer om rapportens konklusjoner og kontaktpersoner i Forleggerforeningen.